- 招聘人数：1 人
- 到岗时间：1个月内
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性别要求：不限性别
在学校校长和分管副校长的领导下，全面负责初中部的德育工作。坚持以学生发展为本，贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，负责制定并实施学校德育工作计划，建设德育队伍，组织开展各项德育活动，营造优良校风、学风，促进学生全面而有个性的发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
核心职责：
一、 规划与制度建设
1. 根据学校整体发展规划，制定学年、学期德育工作计划，并负责组织实施、检查与总结。
2. 建立健全并不断完善学校德育工作管理制度（如班主任工作条例、班级量化考核办法、学生奖惩条例、家校合作制度等）。
3. 构建符合学校特色的德育目标体系、内容体系和评价体系。
二、 队伍建设与管理
1. 负责班主任队伍的选拔、培训、指导、考核与激励，定期组织召开班主任工作例会、经验交流会和专题研讨会。
2. 指导班主任开展班级常规管理、班风建设、学生个别教育及家校沟通工作。
3. 协助学校做好青年教师（尤其是新班主任）的德育工作能力培养。
三、 学生教育与常规管理
1. 统筹全校性德育主题活动（如升旗仪式、主题教育月、节庆活动、社会实践、志愿服务、开学典礼、毕业典礼等）的策划与组织。
2. 负责学生日常行为规范的教育、训练、检查与评比，维护良好的教育教学秩序。
3. 深入调查和研究学生思想动态，关注学生心理健康，协同心理教师做好学生心理疏导和危机干预工作。
4. 负责对学生的奖惩工作，公平、公正地处理学生违纪事件，做好后进生的转化教育工作。
5. 指导学生会、团队工作，培养学生干部，提升学生自主管理能力。
四、 校园文化与德育环境建设
1. 推动校园文化建设，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围和育人环境。
2. 管理、利用好学校德育阵地（如宣传栏、广播站、校园网、校刊等）。
3. 组织开展文明班级、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部等评选活动。
五、 协同育人网络构建
1. 主导家校共育工作，负责家长学校、家长委员会的建设与管理，定期组织召开家长会，沟通家校信息。
2. 加强与社会相关单位（如社区、实践基地、法制部门等）的联系，整合社会教育资源，构建学校、家庭、社会 三位一体 的德育网络。
3. 协调校内各部门（教学、总务、安全等）共同参与和支持德育工作，形成全员育人合力。
六、 科研与评价
1. 组织开展德育课题研究，探索德育工作的新思路、新方法，推动德育工作创新。
2. 负责学生综合素质评价中德育部分的工作组织实施，建立学生成长档案。
3. 定期对德育工作进行评估、反思，撰写德育工作报告，提出改进方案。
任职资格要求（可作为附件或独立部分）：
1. 政治素质： 中共党员（或预备党员）优先，政治立场坚定，热爱教育事业，师德高尚，责任心强。
2. 资历经验： 具备中学教师资格证，本科及以上学历。原则上具有5年以上教育教学经验，3年以上班主任或相关德育管理工作经验，中级以上职称。
3. 能力素质： 具有较强的组织领导、沟通协调、规划执行和应急处置能力；熟悉青少年心理发展特点及教育规律；有较强的文字和口头表达能力。
4. 育人理念： 教育理念先进，育人方法得当，关心爱护学生，深受学生爱戴和家长信任。
5. 特别条件： 获得过市级以上优秀班主任、德育先进工作者等荣誉者优先考虑。
联系我时就说是在 前锦招聘网 上看到的
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